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Visualizzazione dei post da Gennaio, 2017

Incontri di martedì 31 gennaio 2017 dalle ore 14,00 e lunedì 6 febbraio per gli studenti coinvolti nel progetto Emergency Department Computer - Alternanza Scuola Lavoro

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Incontri di martedì 31 gennaio 2017 dalle ore 14,00 e lunedì 6 febbraio 2017 per gli studenti coinvolti nel progetto Emergency Department Computer - Alternanza Scuola Lavoro Martedì 31 gennaio 2017:  Gli studenti delle classi 4D - 4A e 3E alle 14,00 devono presentarsi presso il laboratorio d'informatica c/o la sede dell'Istituto A. Bassi di Lodi per configurare le 30 aziende a regime ordinario tramite il software  Gestionale 1 Zucchetti.  Gli studenti della classe 4 E alle 14,00 dovranno trovarsi davanti l'aula magna per annotare il Mac Andress dei dispositivi dei prof.   Le attività del 31 gennaio si concluderanno non appena verranno create e configurate le 30 aziende nel software Zucchetti  Ho inviato a tutti i componenti del gruppo di WhatsApp la guida in pdf: come individuare il Mac Address su tutti i dispositivi informatici. Potete trovare le indicazioni anche su questo link: http://www.aranzulla.it/come-trovare-mac-address-del-pc-19090.html Utilizzo d

Esami di Stato II grado. Confermata Matematica allo scientifico, Latino al classico. Fedeli annuncia le materie con un video.

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MIUR – Latino al Liceo classico, Matematica allo Scientifico, Economia aziendale per l’indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing degli Istituti tecnici, Tecniche professionali dei servizi commerciali per l’indirizzo Servizi commerciali degli Istituti professionali. Sulla pagina del sito del Miur dedicata all’Esame di Stato ( http://www.istruzione.it/esame_di_stato/index.html ) è disponibile l’elenco di tutte le materie. Motore di ricerca delle materie Sono alcune delle materie scelte per la seconda prova scritta della Maturità 2017, annunciate oggi dalla Ministra dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Valeria Fedeli, con un video lanciato sulla pagina Facebook e sui social del Ministero. “Care ragazze e cari ragazzi ci siamo, questo è uno dei momenti più attesi da voi e dalle vostre famiglie. In tanti mi avete scritto in questi giorni su Facebook e so che state aspettando con curiosità, emozione e interesse”, così la Ministra nel video. “Come ogni anno –

Formazione obbligatoria su sostegno per docenti, ATA e dirigenti. Cosa prevede la riforma

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Lo schema di decreto legislativo trasmesso al Parlamento con atto n. 378, attuativo di una delle deleghe affidate dalla legge 107/15 al Governo, è dedicato alla promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità. Detto schema di decreto dedica un apposito articolo alla formazione in servizio sull’inclusione del personale della scuola: articolo 15 “Formazione in servizio del personale della scuola”. Nel citato articolo sono previste specifiche misure per i docenti tutti, curricolari e di sostegno (nell’articolo infatti ci si riferisce alla totalità dei docenti senza distinzione alcuna), per il personale ATA e per i dirigenti scolastici. PERSONALE DOCENTE Al comma 1 del citato articolo 15 leggiamo: “Nell’ambito del piano nazionale di formazione di cui all’articolo 1, comma 124, della legge n. 107 del 2015, e con le risorse disponibili, il piano nazionale di formazione garantisce le necessarie attività formative per la piena realizzazione degli obiettivi di

Per non dimenticare che non esistono ebrei bravi ed ebrei cattivi e “ il Filo spinato come le barriere che si vogliono ora”

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Paolo Latella* - E' il 27 gennaio 1945. Le avanguardie delle truppe sovietiche arrivano ai cancelli del lager nazista di Auschwitz, in Polonia. Ad accogliere i soldati di Stalin, pochi sopravvissuti all'orrore: uomini, donne  e bambini, che solo per un caso sono riusciti a evitare la «marcia della morte», ovvero il trasferimento forzato di tutti i prigionieri verso i campi di concentramento situati entro i confini del Reich. Molti di loro non riusciranno ad assaporare la libertà: moriranno nei giorni seguenti di malattie e stenti. Il 27 gennaio, in tutta Italia, si celebra la Giornata della memoria. La liberazione del Lager simbolo dell'universo concentrazionario nazista è diventata l'occasione per “non dimenticare” lo sterminio di quasi sei milioni di ebrei, oltre ai migliaia di zingari, omosessuali, oppositori politici, che Hitler aveva condannato come «Uentermenschen», sottouomini. Un'operazione non facile, tutt'altro. Ma doverosa. Come sottolinea ogni ann

Ecco una breve scheda sui nuovi esami di Stato a partire dal 2018 e il lato "oscuro" dei 40 punti.

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La bozza del decreto ministeriale sugli esami di stato in una prima lettura concede al consiglio di classe il potere di decidere sui 40 punti da assegnare in un mix di valutazioni che comprendono l'Invalsi (prove di Italiano, inglese e matematica),l'alternanza scuola lavoro e il profitto scolastico. Il punteggio verrà suddiviso max 12 punti (terzo anno), max 13 (quarto anno) e max 15 punti (quinto anno). Come da tabella A (che ripropone la fascia dei punteggi ma non i criteri con i quali dare il peso specifico all'Invalsi, all'Alternanza Scuola Lavoro e al profitto), questo credo sia il lato oscuro dei 40 punti che rappresenta il 40% del voto finale, è probabile che la definizione dei criteri verrà stabilita con una Ordinanza Ministeriale specifica. Il problema rimane per chi nel 2018 ha già acquisito i crediti scolastici con la vecchia tabella che allo stato attuale verrebbero penalizzati perchè non potrebbero raggiungere in nessun modo i 40 punti. Le pro

Lezione del 13 gennaio 2017 classe III D Sia: C++: i cicli - For, While (pre condizionale) e Do (post condizionale) - primi esercizi

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IL CICLO WHILE In C++ per compiere delle iterazioni, cioè dei cicli che ripetono più volte lo stesso blocco di istruzioni, si possono utilizzare 3 strutture iterative differenti: while, do...while, for. Il ciclo while ha la seguente sintassi:  while(condizione){ blocco_istruzioni } Esso ripete il blocco di istruzioni all'interno delle parentesi graffe finchè la condizione rimane vera (diversa da 0). Se la condizione diventa falsa, il programma esce dal ciclo e prosegue con le istruzioni successive.  IL CICLO DO...WHILE Il ciclo do...while è molto simile al while, con l'unica differenza che controlla il valore della condizione dopo aver effettuato ogni ciclo, e non prima. La sua sintassi è:  do { blocco_istruzioni } while(condizione) A differenza del ciclo while, in cui se la condizione era falsa dal principio il ciclo veniva direttamente saltato, nel do...while il blocco di istruzioni viene eseguito sempre almeno una volta, in quanto la condizione viene verificat

Programmi java utilizzati nelle lezioni

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Programmi java utilizzati nelle lezioni Lezione 1 Un programma che stampa un messaggio: PrimoProgramma.java Lezione 2 Un programma che calcola l'area di un rettangolo: AreaRettangolo.java Lezioni 3 e 4 Due programmi che utilizzano variabili di tipo int, double, long e alcune funzioni della classe Math: TestNumeri1.java e TestNumeri2.java . Un programma che mostra alcuni esempi delle funzioni della classe String: TestStringhe.java . Lezioni 5 e 6 Le strutture di controllo. Un programma che, dato un numero intero n, calcola la massima potenza di 2 che divide n (esempio: se n = 24, il programma trova 2^3): CalcolaPotenze.java . Un programma che definisce un numero intero a caso tra 1 e 10000 finché tale numero non risulta essere il "numero bersaglio" 5. Dopo di che stampa il numero di tentativi che sono stati necessari per trovarlo: CercaNumero.java . Un programma che simula un certo numero di lanci di due dadi e calcola il numero di volte

Progetto informatico pentamestre classe V E SIA

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Realizzare un progetto di e-commerce con MySql e Php, pannello di controllo per l'amministratore, tutti i campi di inserimento devono avere i controlli. La procedura deve consentire al cliente di poter acquistare i prodotti visualizzati sul Web mentre l'amministratore del sito può gestire il magazzino, inserendo, modificando, visualizzando e cancellando gli articoli suddivisi per categorie. La procedura deve essere descritta in una relazione tecnica completa. Un modello di relazione può essere scaricata all'indirizzo: http://www.bassi.gov.it/documents/PLATELLA/cinema_proiezioni.zip Il sito Web deve essere prodotto utilizzando Wix per la grafica e le pagine incorporate salvate su Altervista. Sulla home deve esserci scritto: Simulazione scolastica dello studente dell'ITE A. BASSI di Lodi Buon lavoro. prof. Paolo Latella

Attività di Laboratorio IV E SIA - Pentamestre

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Le attività di laboratorio per la classe IV E SIA,  nel secondo pentamestre, saranno così strutturate: - gli studenti che non hanno concluso nè pubblicato i progetti con i file di testo del primo trimestre dovranno concludere i progetti entro lunedì 16 gennaio. Chi non effettuerà le consegne stabilite avrà la prima valutazione negativa del pentamestre. - gli studenti che hanno concluso i lavori prima delle vacanze di Natale devono realizzare il progetto già assegnato con i file di testo ma con il database + Php. Realizzando un sito con l'utilizzo del pannello di controllo (admin) + il controllo dei campi di inserimento. Il progetto deve essere pubblicato insieme alla relazione in pdf entro e non oltre il 31 gennaio 2017. Gli esercizi si trovano alla pagina: http://paololatella.blogspot.it/2016/11/esercizi-individuali-di-consolidamento.html Buon Lavoro!