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5E e 5I: Guida Completa ai Database: Storia, Definizione, Entità, Istanze e Relazioni

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Guida Completa ai Database: Storia, Definizione, Entità, Istanze e Relazioni I database (o basi di dati) sono il motore invisibile del mondo digitale. Ogni volta che apri WhatsApp, cerchi un video su YouTube, fai acquisti su Amazon o consulti il registro elettronico a scuola, stai interagendo con un database. In questa lezione guidata scopriremo cos'è un database, come si è evoluto nel tempo e come si progettano i dati attraverso i concetti chiave di Entità, Istanza e Relazione. 1. Cos'è un Database? (Definizione Semplice) Un Database (in italiano Base di Dati) è un archivio digitale di informazioni organizzate in modo strutturato, progettato per consentire l'inserimento, la ricerca, la modifica e la gestione dei dati in modo rapido, sicuro e senza duplicazioni. La metafora dell'Archivio Cartaceo Immagina un grande armadio pieno di faldoni ordinati per ordine alfabetico: Se vuoi cercare la scheda di un cliente, sai esattamente in quale cassetto guardare. Se l'armadi...
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3E e 3I SIA: Esercizio sulle tecniche di foto ritocco per il Web

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3E e 3I SIA: Esercizio sulle tecniche di foto ritocco per il Web Scegliere due delle foto allegate e effettuare le seguenti operazioni: - ridurre le dimensioni al 50% e salvarle in formato Jpg - selezionare il soggetto principale e copiarlo su un sfondo trasparente e salvarlo in formato png . ritoccare le foto con lo strumento "correggi/ripara" o "timbro clone" e salvarle in formato jpg. Successivamente creare il logo "Il mio Blog" con queste caratteristiche grafiche: Carattere: Brocklyn Colore testo codice RGB: #38047B Dimensione testo: 80 Spaziatura caratteri: 15 Allineamento centrato: Contorno codice RGB: #EDFE04 Salvare il logo in formato Png. Salvare le foto originali, le foto ridotte, le foto modificate e il logo in una cartella. Salvare la cartella compressa informato zip sul proprio pc e importarla su Classroom. Elenco foto da utilizzare (copiare il link sul browser e scaricare la foto): http://laboratoriosia.altervista.org/esercizi/fotori...
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4E e 4I SIA: esercizi semplici in PHP

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  Creare la tabellina del numero acquisito dal modulo form <?php $a=$_POST['a']; echo "La tabellina del $a:\n"; for ($i = 1; $i<=10;$i++){ echo "$a per $i = ". ($a*$i) ."\n"; } ?> ------------------------------------------------------------------------------------------- Creare la tabellina del due senza modulo form usando il ciclo while <?php $a = 2; $b = 0; $i = 1; echo " La tabellina del $a  ". "\n"; while($b<20) {     $b = $a * $i;     echo "$a per $i = $b\n";     $i++; }  ?> ------------------------------------------------------------------------------------------- Creare un programma in php cche controlli formalmente se sono stati digitati i 13 elementi del codice fiscale pagina html <html>  <head>   <title>Cosice Fiscale</title>  </head>  <body>  <form action="codicefiscale.php" method="POST">   Controllo del codice fiscale ...
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4E e 4I SIA: Programmazione Lato Server, Architettura Web e Sviluppo Locale con XAMPP

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  Lezione Completa: Programmazione Lato Server, Architettura Web e Sviluppo Locale con XAMPP 1. Introduzione alla Programmazione Lato Server (Backend) Nell'architettura del Web, un'applicazione è suddivisa principalmente in due parti: Frontend (lato client) e Backend (lato server). ome funziona la programmazione lato server? Elaborazione Remota : Quando un utente richiede una pagina dinamica (ad esempio, inserendo credenziali o cercando un prodotto), la richiesta viene inviata al server. Esecuzione della Logica : Sul server è installato un interprete o motore di esecuzione (ad esempio PHP , Python , Node.js , Java ). Questo codice elabora i dati, esegue controlli di sicurezza, effettua calcoli e interagisce con il database. Generazione dell'Output : Il codice server-side produce come risultato finale un documento statico (solitamente HTML, CSS, JSON o immagini) che viene inviato al browser del client. Sicurezza e Protezione della Proprietà Intellettuale : L'utente fin...
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1M e 1P CAT: Ristrutturazione di un bar

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Realizzare il progetto completo di ristrutturazione del bar (nel link ci sono più planimetrie, sceglietene una).La consegna del progetto deve contenere: Preventivo Contratto Foglio di calcolo con Iva separata 10% e 22% Relazione impianto elettrico Planimetria 2D e 3D area commerciale ristrutturata. Ecco il link:  https://it.fiverr.com/mario_designs4u/create-floor-plans-and-furniture-layouts-for-restaurants-offices-bars-etc Come e cosa fare per ristrutturare, a norma di legge, un bar. https://www.quotalo.it/guide/ristrutturazione-bar-costi-e-consigli Ricordo che ogni progetto deve contenere: - Preventivo, - foglio di calcolo con i calcoli corretti dell'Iva al 10% e 22%, - relazione impianto elettrico (anche per i primi progetti), - link 2D e link 3D del progetto.
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Il Ramen di Mezzanotte e il lettino di Freud: la vera Psicanalisi italiana

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Milano, Stazione Centrale, domenica sera. Un monumento di marmo e caos, un crocevia di anime affannate tra trolley ribelli e tabelloni dei ritardi. Io e Deborah abbiamo appena accompagnato la figlia sul Freccia Rossa che la porterà verso il mare della Calabria, lasciandoci sul marciapiede con quell'improvvisa solitudine claustrofobica che solo i grandi scali ferroviari sanno regalare. Svuotati dai doveri logistici e con lo stomaco che reclamava attenzione, abbiamo deciso di non tornare subito a casa e di fermarci a cena in un ristorante giapponese fuori Milano. Ora, non so se sia stata colpa dell’ora decisamente tarda o di quell’eccellente ramen che, in un impeto di pura fame gastronomica, ho voluto addirittura fare il bis. Fatto sta che la notte si è trasformata in un deserto di insonnia, un corpo a corpo ravvisato tra il mio metabolismo e la cucina del Sol Levante. In quel brevissimo, tormentato squarcio di sonno che mi è stato concesso, la mia mente ha partorito un palcoscenic...
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La Repubblica dei somari in giacca e cravatta

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Manca un solo anno al fatidico stop, dopo quarantatré anni spesi al servizio della scuola, dello Stato e, soprattutto, degli studenti. Una lunga parabola di resistenza culturale iniziata con le collaborazioni con la Presidenza dell’Istituto Superiore Piero della Francesca a San Donato Milanese e culminata con i tanti progetti portati avanti all'Istituto Bassi di Lodi, dove insegno attualmente. Eppure, a sentire le solenni dichiarazioni che rimbalzano dalle austere aule del Parlamento, noi insegnanti saremmo una massa di nostalgici passatisti, urgenti di aggiornamento, incapaci di stare al passo con i tempi. Fa sorridere. Anzi, fa proprio ridere, se non ci fosse da piangere. Quando ho iniziato a insegnare, i computer occupavano intere stanze e si masticava l’RPG e il COBOL. Da allora, senza chiedere un soldo a quel Ministero che oggi ci fa la morale, ho dovuto reinventarmi una dozzina di volte. Abbiamo attraversato il Basic, il Pascal, il Fortran, l’Assembler; siamo passati alla pro...
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